我那天看到这句话“先做个垃圾出来”，就想起了自己的《学霸修炼手册》的出炉与版本升级。
最开始是和好大儿散步闲聊讨论学习技术，然后是去好大儿班上做分享，助力他们备考会考。
后来又在会考之前去做了一次《通用考试要领》的讲座。
好大儿的训练效果很明显，他初二下学期的生物地理都没有上新课，第一次摸底考试只有120分，到会考的时候生地总分187分，而且关键是他花在备考上的时间并不多。读书还是很吊儿郎当和懒散，我也经常给他请假，让他调适状态，不让他去学校。最后离会考三天就请假在家里玩了。
然后是八月第一次小班教学。来的大部分是我王家和颜家的宗亲子弟。我很崇拜至圣先师孔子的“有教无类，因材施教”，所以来的这些学员不论其本身基础如何，我都给他们进行了有效的辅导与学习方法的实训。不过我小表妹和大侄子的跟进我就没有做了。康弟的后续跟进有，主要是他自己坚持朗读英语课文并且录音给我打卡。
十月第一次一对一，初试《学霸修炼手册》的威力。
不过当然“师傅领进门，修行靠个人”
然后再有一个一对一。我爸说这个学生看起来就不错，眼珠子转得很灵活。他妈妈给他老师打电话的时候说，我们的《学霸修炼手册》“物超所值”，这是我爸爸听到的，我并没有亲自听到。他们等孩子下课，和我爸爸在聊天，正好孩子的老师打电话过来询问。
我侄女那个没有怎么讲技术，主要是心理咨询与激发自驱力和改善亲子关系。还有我侄女不愿意和我合影，我就没有勉强她了。但是后来我写了一篇文章要求她妈妈放松对她的管制。看起来还是有点效果。
后来就是过完年我的另外一个小侄子，和他妹妹，还有他们的小舅舅，我最小的小表弟，一起来，当然重点是给我这个小侄子做一对一的辅导。但是我说了他妹妹二年级的，已经掌握了我们《学霸修炼手册》的核心要义，《个人化的学习方法实践》。那次也稍微训练了一下我小表弟的初步的注意力集中的能力。
总体来说《学霸修炼手册》这套连带心理咨询与亲子关系管理与学习技术与能力实训课经过多次迭代优化已经比较成熟。
我们蔑视考试，因为我们可以轻易地虐待考试。我们关注学校教育与上学之外更加底层的能力与心态与人际关系的改善，从而协助我们的学员在学习中把握主动权，构建自主性与强化自我。
今天师妹跟我说了一个词，“托举”孩子，我觉得很对。在更底层地地方给他们打下坚实基础，托举他们。
我昨天写了一篇文章《任何考试都不存在黑科技，也不必焦虑，培训也要适度和有效，而不是人云亦云跟风随大流》，里面也写了我们《学霸修炼手册》和考霸三要素等重点，希望对大家有所帮助。
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