1981 年向大学退还间接费用的决定。这导致联邦资金立即收回 15%，而私人基金会的资金及时也显着增加。
蒂茨担任总统期间只建造了两座建筑：1983 年的视觉通信大楼和 1987 年的植物生长中心。他作为总统的主要关注点是提高工资。第三座建筑是落基山脉博物馆 (Museum of the Rockies) 的现代建筑，于 1989 年开放。但这座建筑的费用是通过债券支付的。 20 世纪 70 年代，教师工资下降了 23%（由于工资冻结），密歇根州立大学的教师工资处于全国后 10% 的水平。合作推广服务的工资在全国垫底。州立法机构实施了新的工资资助公式，纠正了其中许多问题。一些大学课程也被重新设立，例如荣誉课程，并且成立了一些新课程，例如写作中心。
20世纪80年代中期，该州再次陷入严重的经济衰退。预算削减总计近 10%，加上入学人数不足，导致学校大幅紧缩。蒂茨认为密歇根州立大学应该专注于其最强大的项目。因此，一系列计划被终止：研究图书馆中心的会员资格；滑雪、女子体操和摔跤等运动；工程科学、商业教育和工业艺术等学位课程；和机构研究办公室。院系被合并并缩小规模，蒂茨提议关闭建筑学院。一场拯救它的战斗爆发了，蒂茨放弃了他的决定。蒂茨越来越多地指责州长特德·施温登未能支持高等教育，并在施温登公开嘲笑密歇根州立大学的新科技园（一个占地 90 英亩（360,000 平方米）的项目，旨在充当技术孵化器）时多次猛烈抨击州长。尽管第二次教师工会努力在 1989 年失败，蒂茨还是于 1990 年 3 月辞职，因为他因与抵制密歇根州立大学转向高科技的“守旧派”的持续斗争而感到沮丧。
===百年纪念和扩张===
迈克尔·P·马龙 (Michael P. Malone) 于 1991 年 1 月 1 日被任命为密歇根州立大学代理校长，并于 1991 年 3 月被永久任命为该职位，马龙被任命为密歇根州立大学第十任校长。 1979年至1988年，他曾担任密西根州立大学研究生院院长，随后三度被任命为负责学术事务的副院长，为期一年，同时在全国范围内寻找永久替代者，但没有结果。作为研究生院院长，他一直批评国家不愿投资高科技教育。
马龙的治理风格是民主、友好和个人化的。他友善的作风使他深受立法者的欢迎并赢得了他们的尊重。尽管如此，他还是受到批评，因为他过于关注密歇根州立大学的资金匮乏，并过多批评立法机构不投资高等教育。
马龙是第一位主持比林斯、大瀑布和哈弗尔校区的密歇根州立大学校长。 …
