2,000 美元用于建设供热厂。在摄政委员会的监督下，建筑将于 1902 年 9 月 1 日完工并可供学生使用。另一项立法法案为工资、照明、燃料、家具和维护分配了额外的资金。
北方师范工业学校首任校长查尔斯·科勒 (Charles F. Koehler) 创办该学校的目的是为学生提供学术教育。最初的入学要求很简单：申请人必须年满 14 岁并且有教书的愿望。持有高中文凭进入学校的学生将被安排参加为期一年的“高中课程”，为他们的教学做好准备；至少完成八年级的学生可以进入四年制“英语课程”或“拉丁语课程”，而且规则有很大的灵活性，这样学生即使没有文凭也可以获得高中毕业的学分。除了师范项目和工业项目外，还有一所示范学校；它包括一年级到四年级的儿童，并为未来的教师提供学习实用教学方法和态度的机会。
北方师范工业学校在接下来的十五年里修改和定义了它的使命。随着建筑物的增加和拆除，学校的政策和实践以及校园都发生了变化。它在早年也经历了许多独特的事件。 1911 年 10 月 23 日，威廉·霍华德·塔夫脱总统在行政大楼新落成的礼堂发表演讲，将外交政策问题与师范学校的作用结合起来，这是一个值得骄傲的时刻。
1917 年 4 月，美国对德国宣战并加入第一次世界大战，学校和国家的美好时光戛然而止。学生们立即响应战争努力，并于 1917 年 4 月 19 日庆祝“忠诚日”。当天学校停课，学生们在街上游行，唱着爱国歌曲，挥舞旗帜。教职员工们制定了一项规定，要求“放学”到海外作战的年轻人将被毕业，以此表达了他们的爱国主义精神；足球教练斯特鲁姆、吉利斯教授和斯特奇教授等教员参军。校报《指数》开始刊登被派往战争前线的前学生的来信，让人们第一次看到战争的艰辛；到达 NNIS 的第一封信来自三年级学生 T. Otway Thomas：
当炸弹要躲避、弹片要警惕、步枪子弹要提防时，厌倦了战争的战士却想到了家……当两个朋友聚在一起时，关于家的讨论比任何事情都多……这是他们友谊的食粮，如果你能打开一个士兵的心，你会发现他的爱人、母亲、父亲、姐妹或兄弟和孩子的照片。他对爱和感情感到自豪，对家里的亲人深感难以言表的担忧，并希望能够安全而胜利地回到他认为自己的心可以安居的地方……他的本性如何充满了一种想法，即在他所爱的人的社会中多了一个人！ ......他并没有以任何快速和轻蔑的方式谈论它，而是成为人类之爱中神圣本质的虔诚皈依者。由于爱在遥远的地方，他的想法被表达在纸上……然后，当生活变得黑暗、变得暗淡时，他像一个溺水的人一样，紧紧抓住他所信任的东西，那就是爱，渴望在死亡降临之前看到他的家。而他又是如何顽强地抓住最后一丝生命，只为活下去，体验那些即将被夺走的喜悦！ …
