1970 年成为男女同校。从那时起，越来越多的女性来到该学院，到 2011 年，62% 的学生是女性。
20世纪70年代，该学院因举办圣玛丽数学竞赛而被整个旧金山湾区的中学所熟知。这项颇受欢迎的竞赛于 1978 年停止，但后来成为朱莉娅·罗宾逊数学节的主要灵感来源，并一直延续至今。
大约有两打基督徒兄弟仍然在学校生活和工作，直到 2013 年，学校校长一直是兄弟会的。由于认识到基督徒兄弟的人数不断减少，2003 年，学院修改了章程，允许在没有合格的兄弟存在或不向前迈出一步的情况下，允许选举非基督徒兄弟担任校长。詹姆斯·A·多纳休 (James A. Donahue) 是一名虔诚的罗马天主教徒，于 2013 年 7 月 1 日成为圣玛丽学院 150 年历史上第一位担任校长的非基督教兄弟。
==学术界==
圣玛丽学院有四所学院：文学院、理学院、经济与工商管理学院、卡尔马诺维茨教育学院。圣玛丽学院是一所文科院校，大部分本科生就读于文学院。然而，最受欢迎的专业是工商管理。其次是心理学、传播学、运动机能学和会计学。平均班级人数为19人，师生比例为13:1。 91%的课程由全职教师授课，其中95%拥有各自领域的最高学位。有 40 个学术专业，您可以选择创建自己的专业。大多数圣玛丽学院的教师每年必须教授六门课程（每学期三门课程）。
===学院研讨会===
除了这些通识教育课程外，传统的四年制学生还参加三门大学研讨会课程。虽然之前以圣约翰学院的学术课程为基础，但圣玛丽学院课程是所有学生（无论专业）都必须参加的。第一门课程在第一年的春季和大二的秋季开设，然后学生可以选择在大三或大四的时候参加最后一门课程。转学生在完成期末课程之前先学习一门结合了第一年和第二年课程的课程。研讨会选修课的一个部分“多元文化思想”在秋季和春季学期开设。
=== 积分计划 ===
综合文科课程是一个“学院中的学院”。它与圣玛丽学院的专业不同，它的所有课程都采用研讨会方法。它是以圣约翰学院为蓝本的。整体课程是一个完整的四年制名著学习课程，涵盖所有数学、科学、宗教和语言要求。综合课程学生的整个课程，包括传统上与“经典”无关的科目，都是研讨会式的，而不是在普通教育之外选修四门课程。例如，数学是通过阅读和讨论欧几里得和伽利略来教授的，而不是实际完成数值问题集。尽管该项目的研讨会部分比大学研讨会项目长两倍（八个学期对四个学期），进展更快，涵盖的材料更多，但它不是一个荣誉项目。该计划没有任何测试或讲座，但学生需要每晚完成大量阅读，为课堂讨论做准备。尽管《圣经》和一些神学家的著作等开创性著作是西方经典的有机组成部分，但该计划本身是非宗教的。来自西方以外文化的经典大致位于该计划中，它们按时间顺序引入西方话语。
虽然综合课程设在文学院，综合学生获得文学学士学位，但综合文科学生与文科专业分开毕业。许多学生继续进入研究生院攻读医学预科或法律预科课程。
===学期安排===
圣玛丽学院实行“4-1-4”制度，类似于明德学院：秋季学期、一月学期和春季学期。秋季学期后的圣诞节，学生可以享受三周的假期；一月学期后，学生可以享受一周的假期；春季学期中期的复活节，学生可以享受一周的假期。秋季学期通常从劳动节前的星期一开始，一直持续到十二月的第二周。毕业通常是五月的第三周或第四周。
一月学期是一个学术课程，学生在一月期间必须选修一门课程，并鼓励学生选修一门专业以外的课程。一月学期的课程比正常的秋季或春季课程更加密集。他们不再每周开会两到三次，而是每周开会四次，每次两个半小时。学生必须修完四门一月学期课程才能毕业。这与许多大学不同，在许多大学中，一月学期或“休会期间”是可选的。每年，委员会都会召开会议确定当年的一月学期主题，该过程包括社区对最后三个选择的投票。一月学期的课程范围从莎士比亚到星际迷航，学生可以选择出国参加一月课程。一月学期和学期期间还有可选的季度学分课程，例如数码摄影或举重训练。
==校园==
圣玛丽历史悠久的校园位于加利福尼亚州莫拉加。校园内的大部分主要建筑均为加州丘里格风格，而校园的其余部分则由其他风格的西班牙殖民复兴建筑或使命复兴建筑组成。
圣玛丽学院的所有一年级学生都住在校园内。学生总数的 …
