西弗吉尼亚大学还成立了课程和教师委员会来审查这个问题。机构研究的结果导致了结构和课程的变化，以及学校财务和会计结构的重新设计，以符合 NCACS 的要求。 1935年，学校接受了NCACS的检查，但由于学校实验室、图书馆和行政结构存在问题而未能通过。
为了弥补NCACS审查的问题，WU的卡内基图书馆在1935-1936年进行了翻修和扩建。 1936 年 6 月，韦斯利辞去总统职务，由 D. 奥蒙德·沃克 (D. Ormonde Walker) 继任。韦斯利的亲密顾问布兰德·L·斯特拉德利 (Bland L. Stradley) 于 1937 年提议对行政管理和课程设计进行结构性改革，但大多数措施并未被学校董事会采纳。 1938年，WU申请获得俄亥俄大学协会的认可，但遭到拒绝。
1939年，WU最终获得NCACS的临时认证。同年，俄亥俄州议会通过了《吉莱斯皮法案》，该法案大幅减少了 AME 教会在 CNI 董事会中的席位数量，并增加了俄亥俄州州长任命的席位数量。这样做是为了回应人们日益担心 AME 教会对 CNI 施加过多宗派影响的担忧。这也反映出 CNI 部门及其国家指定的委员会与 WU 行政部门和 AME 教会指定的委员会（负责监督学院其他部门）之间持续存在的摩擦。
==== 第二次世界大战并从教育与工艺艺术学院分离：1939-1947 ====
1941 年 5 月 13 日，CNI 正式更名为威尔伯福斯大学教育与工业艺术学院 (CEIA)。更名的部分原因是为了更清楚地将该系与西弗吉尼亚大学的其他部门区分开来。 CEIA 继续由俄亥俄州州长任命的董事会管理，而 WU 的二战时期的特点是该董事会与 AME 教会支持的监督 CLA 的董事会之间的关系日益紧张。尽管行政管理关系紧张，但 20 世纪 40 年代标志着西澳大学持续发展的时期，以至于 1946 年招生人数达到创纪录的 1,480 名，被认为“人满为患”。
1942 年，如果学校不改善其管理，其 NCACS 认证就会受到威胁。查尔斯·H·韦斯利 (Charles H. Wesley) 被说服返回西伯利亚大学应对这一危机，并于 1942 年 6 月就任校长。在他领导的头两年里，西伯利亚大学首次为所有教员实现了薪酬平等；结束国家资助的 CEIA 工作人员和 AME 教会资助的 CLA 工作人员之间的薪酬差距。他还大幅增加了终身教授的数量，并能够先稳定然后扩大西弗吉尼亚大学的认证地位；最终获得十二个不同教育组织的认可。在韦斯利 …
