1230-1410，平均为 1320；在 2023 年提交 ACT 成绩的 47% 新生中，四分位数范围为 27-32，平均为 29。在所有预科学生中，高中平均 GPA 为 4.14。平均注册学生在高中时平均完成了十门先修课程、国际文凭课程或大学双录取课程。
对于 2025 年秋季开学的课程，该大学收到了近 48,000 份申请。它向超过 15,800 名申请者（即 32.9%）提供了录取通知书。在被录取的学生中，中间 50% 的学生核心 GPA 在 4.08-4.35 之间，SAT 分数在 1,300-1,470 之间，ACT 分数在 30-34 之间，同时修读 8-14 门 AP、IB 或双录取课程。被录取的学生累计承担志愿服务岗位16500余人次、领导职务23000余人次。
新生包括来自各州和全球 57 个国家的学生。 2024届录取学生中，20%来自州外，除佐治亚州外排名前三的州分别是加利福尼亚州、佛罗里达州和马里兰州。
===教学与奖学金===
该大学的师生比例为每位教职员工 17 名学生，46% 的班级学生人数少于 20 人。新生平均保留率为 95%。截至 2024 年，根据《美国新闻与世界报道》的“最佳本科教学”评分，该大学在美国 439 所最佳国立大学中排名五星级（满分 5 星），位列前 37 名。
作为课堂、实验室、临床和体验式学习的辅助手段，该大学于 2009 年开始提供新的在线学习系统，即 eLearning Commons (eLC)，可供学生和教师使用。 eLC 是独一无二的，由该大学的教学中心和企业信息技术服务共同提供和支持，并且是该大学数字技术教育计划的一部分。该系统包括讨论板、工作区、投票、沟通和公告、课程材料、学习活动和资源、批判性思维提示、作业、测验、提交评分和学习进度跟踪。
截至 2024 年，已有 29 名佐治亚大学学生被评为罗德学者，其中自 2008 年以来有 11 名。佐治亚大学是过去三十年来全美罗德学者最多的产生者之一。佐治亚大学还拥有数百名其他主要奖学金获得者，包括 204 名富布赖特学者（美国大学中最多的，超过斯坦福等大学）、59 名戈德华特学者、49 名博伦学者、20 名杜鲁门学者、19 名尤德尔学者、六名盖茨剑桥学者、九名美国国务院托马斯·R·皮克林外交事务奖学金、五名苏世民学者、三名 米切尔学者、三名卡内基捐赠基金盖瑟研究员、两名索罗斯研究员、两名贝内克学者、一名奈特-轩尼诗学者、一名丘吉尔学者，以及获得马歇尔奖学金、佩恩奖学金、航行者奖学金、Phi …
