Morgan)。摩根在没有事先通知其候选资格的情况下当选为董事会成员。作为一名工程师，他参与了纽约州北部一所大学的规划，该大学将包括勤工俭学和更传统的课程。摩根还有权要求教职员工和受托人辞职。他向理事们提出了“实用工业教育”的计划，理事们接受了新计划。安提阿第三次关闭，课程进行了重组，合作项目也得到了发展。 1920 年，摩根一致当选为校长，1921 年，学院以合作教育项目重新开放。
早期的合作项目并不是必需的；学生可以作为传统学生或合作教育学生入学。到1935学年，近80%的学生选择了合作项目。学生最初学习为期八周的学期，并与为期八周的工作经验交替进行。男学生通常跟随工匠学徒或在工厂工作；女学生经常担任护理或助教。 1921 年，当该计划启动时，只有不到 1% 的带薪实习岗位位于俄亥俄州以外的地区，但这一比例在 15 年内增长到了 75% 左右。
摩根组建了一个由知名商人组成的新董事会，取代了许多当地部长，并增加了新的收入来源。仅查尔斯·凯特林一人就向安条克捐赠了超过 50 万美元。十年来，董事会成员及其朋友的主要捐款总额超过 200 万美元。凯特林和其他主要赞助人希望创建一所模范机构，培养潜在的企业管理者，让学生接受“业主培训”。该学院拒绝了约翰·亨利·帕特森 (John Henry Patterson) 提出的完全资助该学院的提议，前提是安条克离开黄泉乡村，在代顿的 NCR 场地上重建，并将自己重新命名为国家收银学院。
=== 1946–2000 ===
==== 行动主义中心 ====
第二次世界大战期间，安提阿学院和其他东部学院一样，在维克多·戈策尔的帮助下，参与了一项安排在安置营实习的日裔学生入读大学的计划。 1943 年，学院种族关系委员会开始向非白人学生提供奖学金，以帮助校园多元化，该校园自建校以来一直以白人为主。第一位奖学金获得者是科雷塔·斯科特·金的姐姐艾迪丝·斯科特。科雷塔·斯科特也获得了奖学金，并比她姐姐晚两年进入安提阿。安提阿也是历史上第一所任命黑人担任学术系主任的白人学院，当时沃尔特·安德森被任命为音乐系主任。
20世纪50年代，安提阿面临来自强大的众议院非美活动委员会的压力，并面临许多地区报纸的批评，因为它没有驱逐被指控有共产主义倾向的学生和教师。
在 20 世纪 60 年代和 1970 年代，学院继续发展其作为激进主义和进步政治思想源泉的声誉。 1965年，马丁·路德·金博士发表毕业典礼演讲。
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